Perlu diketahui bahwa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) lebih mengutamakan kegiatan pembelajaran praktikum daripada pembelajaran teori di kelas. Berdasarkan Kemendikbud (2022) hal ini dibuktikan dalam pembagian porsi waktu siswa dalam menerima mata pelajaran praktikum sebesar 60%, sedangkan untuk teori hanya 40% saja. Kegiatan praktikum seringkali menggunakan metode projek ataupun problem sehingga siswa lebih tertarik dan aktif dalam mengikuti kegiatan di kelas. Sementara itu, pembelajaran teori kurang diminati siswa karena hanya memfokuskan pada materi yang dijelaskan oleh guru atau materi yang dipahami melalui media cetak yang diberikan. Salah satu cara agar pembelajaran teori tidak dipandang sebelah mata oleh siswa adalah perlunya membuat lingkungan belajar yang kreatif dengan cara siswa memanfaatkan sumber belajar yang efektif dan efisien. Satu hal penting yang mendukung pembelajaran yaitu media pembelajaran.
KEMBALI KE ARTIKEL
