"The Monster Study," atau "Studi Monster," merupakan sebuah eksperimen psikologi yang dilakukan pada tahun 1939 di Amerika Serikat. Dipimpin oleh psikolog Wendell Johnson dari University of Iowa, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek berbagai terapi pada anak-anak dengan gangguan bahasa dan komunikasi. Meskipun tujuan awalnya adalah untuk meningkatkan pemahaman kita tentang gangguan bicara, namun eksperimen ini telah menjadi contoh klasik bagi pelanggaran kode etik dalam penelitian.
KEMBALI KE ARTIKEL
