Saat ini, kita berada di era reformasi pendidikan di mana salah satu angan jangka panjang pemerintah untuk memperbaiki mutu pendidikan nasional. Setidaknya, pemerintah berlahan melaksanakan Kurikulum Merdeka yang pada prinsipnya memberikan otonomi kepada para pendidik untuk bebas mengajarkan demi tujuan yang lebih spesifik. Namun ada hal yang perlu diingat, disamping upaya tersebut juga akan ada berbagai tantangan. Di lapangan, banyak guru yang terhambat dalam penerapan kurikulum tersebut, sehingga kelas menjadi kurang efektif. Di sisi lain, permasalahan pendidikan di kawasan terpencil juga semakin menunjang kesenjangan kualitas pendidikan di Indonesia, mengingat sarana dan prasarana serta guru terlatih yang ada masih minim.
KEMBALI KE ARTIKEL
