Anak-anak memiliki kemampuan berpikir tentang gagasan matematis jauh sebelum merekamampu menghadapi soal-soal tertulis yang dinyatakan dengan simbol-simbol. Dalam pemikiran matematis anak-anak jauh lebih intuitif daripada dugaan pendidiknya
Anak-anak memiliki kemampuan berpikir tentang gagasan matematis jauh sebelum merekamampu menghadapi soal-soal tertulis yang dinyatakan dengan simbol-simbol. Dalam pemikiran matematis anak-anak jauh lebih intuitif daripada dugaan pendidiknya