Seperti yang kita ketahui, Matematika memiliki kesan yang kurang menyenangkan sehingga sebagian siswa memiliki minat yang minim pada pembelajaran matematika (Sirait, 2016). Kemampuan dalam memecahkan masalah cenderung rendah karena citra matematika yang menyeramkan dan sulit bagi siswa (Indriana dan Maryati, 2021). Hal ini memunculkan suatu masalah pada pembelajaran yang kurang diminati yang disebabkan anggapan murid yang buruk pada matematika. Hal tersebut terjadi karena matematika hanya sekadar dikenal sebagai suatu himpunan rumus, memiliki bentuk yang tidak beraturan, berpatokan pada teori, dan terkesan kaku (Amir, 2015).
KEMBALI KE ARTIKEL
