Sebagai seorang psikolog, Jarome Bruner mengembangkan teori belajar berdasarkan perspektif konstruktivis dan  berkaitan erat dengan teori belajar kognitif. Landasan pemikiran Jerome Bruner adalah pendapat  Piaget  bahwa anak harus berperan aktif  dalam pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, Profesor Bruner menggunakan metode yang disebut "discovery learning" yang melibatkan merangkum apa yang telah dipelajari ke dalam bentuk akhir. Metode ini berbeda dengan pengajaran resepsi atau pengajaran ekspositori, dimana guru menjelaskan semua informasi dan siswa harus mempelajari semua materi dan informasi. Teori belajar Bruner berfokus pada pertanyaan tentang apa yang dilakukan orang terhadap informasi yang mereka terima, dan apa yang mereka lakukan setelah menerima informasi terpisah tersebut untuk mencapai pemahaman pemberian keterampilan.
KEMBALI KE ARTIKEL
