Pemanfaatan Metode Make A Match dalam Upaya Peningkatan Partisipasi Belajar Sejarah

Praktik terbaik ini bisa dimanfaatkan untuk menjadi variasi pembelajaran sejarah agar lebih elaboratif, variatif dan kreatif Praktik Terbaik Pembelajaran Sejarah. praktik ini dilakukan pada saat awal semester genap dengan pemilihan kelas X Tata Busana 1 dan 2 dengan pemanfaatan metode Make A Match dalam materi teori masuknya Islam ke Nusantara (Indonesia). Pembelajaran di SMK Negeri 3 Blitar terdapat dua sifat mata pelajaran pertama, jenis mata pelajaran produktif yaitu Perhotelan, Tata Boga, Kecantikan, Kriya, Tata Busana dan Desain Komunikasi Visual kedua, mata pelajaran normatif seperti bahasa Indonesia, matematika, PPKN dan Sejarah.