Pendekatan Dalam Pengembangan Kurikulum

Kurikulum secara etimologis berasal dari kata Yunani curir, yang berarti pelari, dan curere, yang berarti balapan. Dalam dunia pendidikan,  terminologi kurikulum mengacu pada seperangkat pengetahuan yang harus diperoleh siswa untuk memperoleh tingkat lanjutan atau diploma. Menurut Tyler dari Sudarman (2019), istilah kurikulum tidak dapat dipisahkan dari pendidikan. Menurut Oliver (2019 ) dari Suderman, itu tidak membuat banyak perbedaan. Kurikulum adalah program pendidikan partisipatif siswa yang  dirancang oleh lembaga pendidikan dan mencakup program pembelajaran, pengalaman, layanan, dan kurikulum tersembunyi. Oleh karena itu, kurikulum merupakan rangkaian program yang dikembangkan oleh  lembaga pendidikan, dimana program tersebut  diajarkan dan kemudian siswa memperoleh ijazah.