Setelah mempelajari modul budaya positif, saya memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan sosial dan emosional siswa. Salah satu pengetahuan baru yang saya pelajari adalah konsep "lingkungan belajar yang positif" yang mencakup pengakuan terhadap kebutuhan emosional siswa, penanaman rasa percaya diri, dan pembentukan iklim kelas yang inklusif. Saya juga memahami lebih baik tentang teknik-teknik untuk mengelola konflik dan cara-cara efektif untuk memberikan umpan balik yang membangun.
Dalam aspek keterampilan, saya belajar cara menerapkan pendekatan restoratif dalam penyelesaian konflik. Pendekatan ini menekankan pentingnya memperbaiki hubungan yang rusak dan mengajarkan siswa untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka. Selain itu, saya juga mempelajari teknik-teknik fasilitasi yang dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses belajar mengajar.
Dari segi sikap, saya semakin memahami pentingnya menunjukkan empati dan perhatian terhadap setiap individu di dalam kelas. Saya juga belajar untuk lebih bersikap terbuka terhadap perbedaan dan berusaha menciptakan suasana di mana setiap siswa merasa dihargai dan diterima. Sikap proaktif dalam menciptakan budaya positif juga menjadi fokus utama, dengan menekankan pentingnya pencegahan masalah daripada sekadar penanganan masalah yang sudah terjadi.
