Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) bagi Guru Seni Budaya di Era Digital

Pendidikan menjadi salah satu faktor untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Peningkatan tersebut perlu di dorong dalam pengembangaan potensi setiap individu untuk menyelesaikan permasalahan-permasalahan di era mendatang. Usaha meningkatkan kualitas sumber daya manusia menjadi tantangan bagi guru, peran seorang guru dalam proses pembelajaran selama ini masih mendominasi, sehingga belum memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkembang, baik secara mandiri maupun kolaboratif. Era digital memberikan peran yang sangat penting karena guru dituntun untuk melek teknologi, untuk mendukung arus globalisasi. Teknologi digital merupakan sebuah proses revolusi yang mau tidak mau harus dilakukan, untuk mendukung tujuan pendidikan di Indonesia. Proses pendidikan di era ini menuntut guru mampu mengintegrasikan teknologi informasi dan Komunikasi pada mata pelajaran yang diampu. Tentunya, hal ini akan berpengaruh pada proses pembelajaran di kelas. Jika guru mampu menggabungkan teknologi dengan konten yang menarik dan berkualitas dalam pembelajaran, maka berpotensi meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.