Beragam teori menjelaskan bahwa guru sebaiknya tidak memaksa siswanya untuk belajar. Hal ini didasarkan pada sebuah prinsip bahwa belajar seharusnya menjadi kegiatan yang menyenangkan sehingga hasil dari proses belajar itu sendiri akan lebih membekas dan bermakna bagi pribadinya. Juga didasarkan pada sebuah pemikiran bahwa keberhasilan sebuah proses belajar sangat bergantung pada motivasi belajar tiap individu.
KEMBALI KE ARTIKEL
