Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik tentang konsep Bhinneka Tunggal Ika yang menekankan keberagaman dan kesatuan bangsa Indonesia melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Media permainan ular tangga dipilih karena dapat melibatkan peserta didik secara aktif dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dibanding metode pembelajaran konvensional. Setiap petak dalam permainan ini diisi dengan pertanyaan, tantangan, dan informasi yang berkaitan dengan budaya, suku, bahasa, dan keunikan daerah-daerah di Nusantara, sehingga diharapkan dapat memperkuat rasa kebanggaan dan kesadaran peserta didik terhadap keberagaman bangsa Indonesia.
