Penulis langsung menyapa Mbak Se. Dengan serta merta Mbak Ser langsung kaget dan langsung membuatkan kopi morning sebelum masuk kelas untuk mengajar sosiologi di sekolah.
"Wajah Mbak Ser kok tidak bersahabat?" Penulis tanya sambil minum kopi morning buatannya.
"Iya ini Pak Guru, saya baru saja membaca koran lokal mengenai Rintisan Sekolah Standar Internasional", Mbak Ser memperlihatkan kepada penulis.
Penulis terheran-heran karena melihat profesi sebagai pedagang kantin di suatu sekolah di Kota Magelang. Kok tahu-tahunya prihal permasalahan terkini tentang RSBI khususnya sekolah SMP dan SMA.
"Apanya yang menarik tentang RSBI itu mbak?" Tanya penulis membuka diskusi pagi.
Mbak Ser melihat penulis, lalu menjelaskan dengan gaya bahasanya yang lugas. Menurutnya RSBI sama saja sekolah proyek yang dipaksakan. Pemerintah tidak berusaha melihat bagaimana kondisi sosial, ekonomi, dan budaya setempat.
"Coba Pak Guru lihat, masuk RSBI untuk Kota Magelang saja sudah menyediakan dana lebih dari 4 juta rupiah. Belum yang lain," tandasnya kepada penulis.
Penulis menambahkan, memang pemerintah tidak melihat realita secara komprehensif. Kelihatan sekali adanya pengaruh liberalisasi pendidikan sudah mulai masuk ke lingkungan Pendidikan Nasional. Masyarakat mulai diketuk hatinya untuk turut serta menyumbang dana pengadaan apa saja untuk kepentingan pendidikan.
Kebetulan anak Mbak Ser tergolong cerdas dan nilai tinggi, ternyata tidak mampu sekolah negeri. Karena harus menyediakan dana  sebesar 4 juta rupiah. Berarti pemerintah memang dengan sengajak telah memasukan strata pendidikan bukan lagi berdasarkan ruh pendidikan, melainkan besarnya dana sumbangan dari masyarakat.
Kalau sekolah-sekolah negeri sudah menerapkan demikian, maka masyarakat pelapisan paling bawah tidak dapat mengenyam pendidikan yang memadai. Terbukti berdasarkan penelitian penulis, masyarakat menengah ke bawah justru banyak menyekolah anak-anak mereka di Kejar Paket B (setara SMP ) dan C (setara SMA). Padahal dari nilai ujian yang diselenggarakan oleh pemerintah tergolong tinggi.
Lalu berapa ratus juta proyek yang sudah dikeluarkan oleh pemerintah. Apakah sudah tepat sasaran? Ada info yang menyakitkan hati. Â Ketika teman guru mengatakan, bahwa terdapat suatu sekolah yang mengalami kebingungan dalam membagi pos-pos bantuan dari pemerintah pusat untuk kegiatan pendidikan. Belum lagi laporan kegiatan RSBI banyak yang fiktif.
Belum lagi Bahasa Inggris menjadi wajib  dalam penyampian belajar mengajar. Tolok ukurnya apa? Belum ada suatu penelitian yang membuktikan bahwa hasil dari lulusannya justru dapat menyumbangkan pembangunan bagi bangsa dan negara.
Wajibnya penggunaan Bahasa Inggris dalam proses belajar mengajar, justru akan melahirkan budaya global yang tidak berkepribadian. Â Hal ini terbukti banyak alumni dari sekolah-sekolah yang sekaliber RSBI, mereka lebih suka bekerja di luar negeri daripada di dalam negeri. Apakah pemerintah menyadari bahwa dengan kemampuan Bahasa Inggris akan berdampak negatif terhadap menurunnya nilai-nilai karakter bangsa? Mengapa pemerintah tidak mau belajar dari Jepang dan Korea? Â Mengapa kiblat pendidikan justru ke Amerika Serikat?
Dan jangan menyesal bangsa yang besar ini akan kehilangan generasi potensial...
