Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Wujud Keragaman Peserta Didik dan Pemenuhan Target Kurikulum

Pendidikan merupakan elemen penting dalam pembangunan suatu negara. Pendidikan menjadi hak setiap anak yang menjadi proses interaksinya dengan lingkungan sekitar, baik fisik maupun sosial. Pendidikan hadir untuk menciptakan anak-anak yang memiliki pola pikir maju, berdaya saing, dan sikap yang positif (Wahyudi & Darmawan, 2024:1-2). Berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, melalui proses pembelajaran pendidikan dimaksudkan untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan anak sebagai manusia dan anggota masyarakat. Oleh karena itu, setiap anak perlu dididik dan didorong menggunakan suatu standar nasional agar memiliki kesiapan menghadapi masa depan yang sering kali berubah sili berganti (Yani & Susanti, 2023: 13).