Pembelajaran tematik bukan hal baru. Sejak diberlakukannya kurikulum berbasis kompetensi (KBK) 2006, guru sudah dikenalkan dengan pembelajaran tematik. Namun, seiring berjalannya waktu, implementasinya belum sebagaimana yang diharapkan. Masih banyak guru yang merasa sulit dalam melaksanakan pembelajaran tematik. Hal ini terjadi karena guru belum mendapat pelatihan secara intensif tentang pembelajaran tematik pada waktu itu. Disamping itu juga guru masih sulit meninggalkan kebiasan pembelajaran berdasarkan mata pelajaran/bidang studi.
