Anak Nakal Bukan Berarti Buruk

Lingkungan pendidikan memiliki banyak faktor pendukung yang dapat mempengaruhi kegiatan pembelajaran. Beberapa peserta didikpun memiliki kharakter yang berbeda - beda, dan dampak dari lingkungan sekitarnyapun memberikan cerminan bagaimana kharakter anak tersebut. Seperti halnya pada siswa nakal pada sekolah dasar, dimana mereka memiliki kecenderungan yang hiperaktif dan selalu ingin diperhatikan. Tahukah kalian Mengapa anak nakal tidak disamakan dan didoktrin bahwa nakal itu tidak pantas untuk ditemani didengar dan dimengerti. Pernyataan seperti kalimat diatas merupakan yang kurang tepat, karena pada dasarnya semua anak memiliki tingkat keaktifan yang lebih pada kadarnya masing-masing.