Membangun Budaya Positif di Kelas

Sebagian besar guru mengingat saat-saat dari tahun-tahun awal ketika mereka menjadi siswa di kelas dengan budaya negatif. Banyak yang ingat betapa destruktifnya keinginan mereka untuk belajar.Lingkungan kelas yang negatif tidak kondusif untuk pembelajaran, baik melalui intimidasi atau guru yang tidak pandai dalam pengelolaan kelas. Baik guru maupun siswa berkontribusi terhadap budaya kelas, tetapi guru pada akhirnya bertanggung jawab untuk membuat siswa merasa didukung, aman, dan siap berbagi ide.

Definisi Budaya kelas yang positif
Budaya kelas yang positif ditandai dengan suasana yang tidak mengancam di mana siswa merasa bebas untuk berbicara, menawarkan ide, dan mengambil risiko tanpa takut akan pembalasan atau ejekan. Guru mempromosikan lingkungan kelas yang sehat dengan memfokuskan pemikiran kritis siswa dan menegakkan aturan yang konsisten dan mendisiplinkan siswa.

Para siswa dapat mengetahui aturan kelas, yang harus didiskusikan di awal tahun. Anda akan berpartisipasi dalam pengenaan tindakan disipliner jika siswa melanggar Kode Etik. Alih-alih menghukum, siswa berusaha untuk memahami mengapa tindakan mereka berbahaya dan mencari solusi untuk situasi tersebut. Guru menggunakan penguatan positif untuk mendorong perilaku yang baik daripada menghargai perilaku "buruk" dengan perhatian negatif.