Seperti yang kita tahu, ada begitu banyak teori pembelajaran baik yang termasuk dalam kelompok koneksionisme dengan stimulus dan responsnya maupun yang termasuk dalam kelompok kognitif dengan memperhatikan variabel-variabel yang terkait dengan perolehan, penyimpanan, dan penggunaan informasi. Dari sekian banyak teori yang ada, manakah teori yang ideal? dari teori masa lalu, masa kini dan masa yang akan dating? ada beberapa hal yang membedakan teori-teori pembelajaran, yaitu: penggunaan variable perantara, variabel perantara itu bersifat koneksionis atau kognitif, apakah penguatan merupakan inti pembelajaran, pembelajaran itu dianalisis pada level molar atau molecular, penyajian teori secara formal atau informal, cakupan topic yang ditangani oleh suatu teori, penemkanan pada aspek bawaan, dan kepraktisan suatu teori.
