Pendidikan adalah hak bagi setiap anak, termasuk mereka yang menghadapi berbagai tantangan seperti autisme, ADHD, dan speech delay. Kondisi-kondisi ini seringkali mempengaruhi kemampuan mereka dalam memahami dan menguasai konsep-konsep matematika, yang dampaknya dapat membatasi potensi mereka dalam mencapai prestasi akademik yang maksimal. Dalam upaya untuk mengatasi hambatan tersebut, sebagai seorang guru Pendidikan khusus, saya selalu berupaya memfasilitasi pembelajaran terbaik yang didasarkan pada hasil asesmen, sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik, salah satunya adalah dengan sebuah modifikasi metode berhitung yang saya namakan metode Co-PicS.
KEMBALI KE ARTIKEL
