Proses pembelajaran merupakan interaksi langsung yang terjadi antara guru dan para siswa untuk mencapai tujuan dari pembelajaran. Pencapaian hasil belajar Bahasa Inggris yang masih rendah pada setiap tingkatan dan jenjang pendidikan, dapat dijadikan sebagai salah satu indikasi masih rendahnya kemampuan membaca dalam Bahasa Inggris pada siswa. Dalam praktik dan proses pembelajaran masih terjadi kesenjangan kemampuan siswa dalam membaca dan masih jauh dari harapan atau batasan minimal KKM Bahasa Inggris.
KEMBALI KE ARTIKEL
