Selama beberapa dekade terakhir, beberapa peneliti dari berbagai bidang ilmiah telah menunjukkan minat yang positif dalam mempelajari cara-cara dimana berbagai bentuk teknologi, seperti teknologi informasi dan komunikasi (TIK), atau alat digital (Slj, 2010) dapat berhasil diintegrasikan ke dalam kegiatan pembelajaran dan kurikuler.
KEMBALI KE ARTIKEL
