Refleksi Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang Pendidikan

Dalam hal tugasnya sebagai seorang pendidik menurut Ki Hajar Dewantara peran guru adalah sebagai pembimbing yang menuntun kodrat yang ada pada peserta didiknya agar mereka dapat tumbuh untuk meraih keselamatan dan bahagia dalam hidupnya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Pendidikan Menurut Ki Hajar Dewantara hadalah suatu 'tuntunan' didalam hidup tumbuhnya anak-anak kita. Artinya, bahwa hidup tumbuhnya anak itu terletak di luar kecakapan atau kehendak kita kaum pendidik. Anak-anak itu sebagai makhluk, manusia, dan benda hidup, sehingga mereka hidup dan tumbuh menurut kodratnya sendiri, memperbaiki lakunya (bukan dasarnya). KHD mengilustrasikan guru seumpama seorang petani atau tukang kebun dan para siswa adalah biji tumbuhan yang disemai di lahan yang sudah disediakan. Jika biji tanaman ditempatkan dilahan yang subur dan mendapatkan pencahayaan serta perawatan yang baik dari petani, maka biji tanaman itu akan tumbuh dengan baik meski pada dasarnya biji tersebut bukanlah biji dengan kualitas yang baik. Dan sebaliknya, apabila biji tersebut disemai ditempat yang gersang dan tidak mendapatkan perawatan yang baik dari petani, mungkin biji tanaman tersebut akan tumbuh, tapi tentu tidak akan tumbuh maksimal meskipun biji tersebut  berkualitas terbaik. Namun Ki Hajar Dewantara mempunyai keyakinan yang besar bahwa pendidikan adalah tetap sebagai ladang persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat secara luas dan menjadi kunci yang paling utama untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab. Pendidikan adalah tempat berlatih dan bertumbuhnya nilai-nilai kerakter dan kemanusian yang akan diteruskan dan diwariskan.