Pendidikan kesehatan reproduksi dan seksualitas sudah seharusnya diterima oleh setiap anak dari orang tua maupun pendidik mereka sebab ketika hal tersebut tidak disampaikan, imbasnya adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan anak ketika mereka sudah memasuki usia remaja dan menghadapi masa pubertas. Seiring dengan perkembangan yang dialami, beberapa anak dapat mengatasi ketidaktahuan dan ketidakmampuan mereka dengan mempelajari berbagai informasi seputar kesehatan reproduksi dan seksualitas yang dapat diakses melalui berbagai media. Di samping itu, mereka juga dapat bertukar informasi melalui diskusi dengan teman sebaya ataupun bertanya pada orang yang usianya lebih tua. Akan tetapi, bagi anak-anak berkebutuhan khusus terutama anak tunagrahita, hal tersebut cenderung bukanlah hal yang dapat atau akan dilakukan. Karakteristik dan kondisi yang dialami oleh anak tunagrahita tentunya membuat mereka kesulitan apabila harus mengakses pengetahuan dan keterampilan tanpa adanya orang lain yang membantu dan mengarahkan. Lebih lanjut lagi, cara---seperti penggunaan bahasa hingga media---dalam menyampaikan informasi seputar kesehatan reproduksi dan seksualitas pun akan berbeda dengan yang digunakan terhadap anak pada umumnya.
KEMBALI KE ARTIKEL
