Tujuan keempat dari SDGs atau Sustainable Development Goals yang merupakan suatu program kerangka kerja UNESCO dengan mencakup Quality Education atau Pendidikan Berkualitas yang mempunyai target membangun literasi pada tahun 2030 agar seluruh masyarakat memiliki kemampuan literasi dan numerasi tanpa memandang gender baik perempuan maupun laki-laki[1].
Pentingnya kegiatan literasi dapat dilihat dari perkembangan banyak aspek seperti kemampuan dan kemauan individu untuk mempunyai jiwa kreatif maupun inovatif, berkembangnya wawasan di banyak bidang, melatih kemampuan critical thinking, dan berproses menjadi problem solver yang produktif di setiap hal yang dihadapi.Â
KEMBALI KE ARTIKEL