Penelitian kritis terhadap representasi sejarah dalam buku teks sekolah menengah menggunakan pendekatan kolonial bertujuan untuk mengungkap bagaimana narasi sejarah dipengaruhi oleh perspektif kolonial. Melalui analisis teks, penelitian ini mengeksplorasi dampak representasi tersebut terhadap pemahaman siswa mengenai sejarah lokal dan nasional. Penelitian ini juga menawarkan alternatif penyajian materi sejarah yang lebih inklusif dan mendalam, menekankan pentingnya perspektif lokal dalam pendidikan sejarah
KEMBALI KE ARTIKEL
