Budaya memiliki berbagai aspek dan perwujudan, dan dipahami melalui proses belajar. Menurut Tyler (1871), budaya didefinisikan sebagai "a complex whole which is understood through learning". Pengetahuan, keyakinan, seni, hukum, moral, adat istiadat, dan semua kemampuan dan kebiasaan yang dimiliki manusia sebagai anggota masyarakat. Bahkan, Gray (1999) mengatakan bahwa kemajuan dalam teknologi dan ilmu pengetahuan menunjukkan apa yang telah dicapai manusia pada waktu tertentu, berdasarkan budayanya. Dalam konteks pembelajaran seni tari berbasis budaya, pembelajaran berbasis budaya adalah model pendekatan pembelajaran yang lebih mengutamakan aktivitas siswa yang berasal dari berbagai latar belakang budaya. Pembelajaran berbasis budaya juga dapat diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran bidang studi tertentu dan menggunakan berbagai pendekatan untuk menilai hasil belajar siswa.
KEMBALI KE ARTIKEL
