Proses pembelajaran merupakan suatu pengalaman belajar yang sangat penting bagi peserta didik diberbagai jenjang usia. Pembelajaran dapat diperoleh dari mana saja baik sekolah, keluarga, lingkungan dan sebagainya. Pembelajaran akan sangat bermakna bagi peserta didik apabila sumber belajar yang dipelajari berangkat dari sekitar mereka sehingga kedekatan dengan realita dan dinamika sosial akan membantu peserta didik lebih menanamkan konsep dalam pembelajaran. Pembelajaran bermakna yang sering disebut kontekstual learning memenuhi teori konstruktivisme dimana peserta didik mengkonstruk atau membangun pegetahuannya dari proses pembelajaran yang didapatnya.
KEMBALI KE ARTIKEL
