Berdasarkan pengamatan di TK Kemala Bhayangkari 97 Surabaya kelompok A ( Usia 5 –6 tahun ), masih terdapat 3 anak  dari 7 anak yang masih mengalami perkembangan kognitif yang belum optimal. Diantaranya anak kurang mampu dalam mengurutkan pola ABC -  ABC .  Penyebabnya adalah penggunaan metode yang pembelajaran yang kurang tepat, pemahaman anak yang kurang tentang mengurutkan pola, anak yang masih belum terlatih dalam Menyusun pola dan kegiatan yang dilaksanakan masih berupa penugasan pada lembar kerja anak ( LKA ) sehingga anak tidak belajar langsung melalui benda konkret. Ketika pembelajaran berlangsung anak – anak masih kurang paham dalam mengurutkan pola ABC – ABC. Anak – anak merasa bosan denga napa yang diberikan oleh guru untuk Menyusun pola ABC ABC. Hal ini dapat terlihat Ketika anak mengurutkan pola ABC ABC masih sering keliru – keliru terutama diakhir – akhir.
KEMBALI KE ARTIKEL
