Mewujudkan Pendidikan yang Memberdayakan : Dari Gaya Bank ke Pembelajaran Kritis bagi Kaum Tertindas

Sistem pendidikan bagaimanapun seringkali tidak mengikuti prinsip pemberdayaan, terutama untuk kelompok terpinggirkan. Pendidikan gaya bank, sebuah istilah yang diperkenalkan oleh Paulo Freire dalam Pedagogy of the Oppressed (1970) adalah salah satu konsep yang sangat relevan untuk memahami keterbatasan sistem pendidikan yang ada. Freire mengkritik pendidikan karena hanya berfokus pada transfer pengetahuan dari guru ke siswa dan tidak melibatkan siswa dalam proses berpikir kritis.