Terganggunya perkembangan hasil belajar anak dan jiwa sosial anak merupakan dampak bimbingan yang tidak diterapkan secara optimal dan ditunjang dengan era digitalisasi dengan teknologi yang berkembang pesat dan melumpuhkan tingkat kesadaran sosial anak kepada teman sebayanya, karena meraka sibuk dengan dunia gadget nya sendiri, serta menurunya tingkat kecerdasan karena mereka cenderung memilih permainan modern yang rata-rata lebih banyak mengarah pada kesenangan tanpa melihat parameter segi akademik, selain itu tingkat kemalasan
berpikir terstruktur pada pelajaran matematika anak mulai menurun karena mereka ingin semua serba efisien seperti contoh adanya kalkulator dan juga efek permainan modern yang bersifat candu tanpa memperdulikan waktu.
KEMBALI KE ARTIKEL
