Materi pelajaran merupakan proses pembelajaran yang selama ini masih banyak dipahami oleh sebagian guru adalah buku paket mata pelajaran yang diwajibkan untuk dimiliki oleh peserta didik. Sumber belajar yang terbatas itu tentunya akan mempengaruhi pembelajaran yang tekstual terbatas pada buku paket yang dimiliki. Jika hal ini terjadi pada mata pelajaran Sosiologi, maka peserta didik hanya akan memahami konsep-konsep Sosiologi sebatas teoritis saja seperti yang ada dalam buku paket. Mengakibatkan peserta didik tidak dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat dan juga tidak dapat mengkritisi masalah yang ditimbulkannya. Didalam sebuah sekolah guru sosiologi dalam pengajarannya didalam kelas maupun diluar kelas haruslah banyak menguasai materi yang diajarkan.
