Keberhasilan anak dalam membaca permulaan sangat penting karena akan medorong kemampuan membaca pada tingkatan selanjutnya, tetapi dalam proses membaca permulaan, seringkali kita jumpai anak yang kesulitan untuk membedakan huruf, menghubungkan huruf menjadi sebuah kata, dan pengucapan huruf dengan bunyi yang hampir mirip seperti b dan p. Selain kesulitan tersebut, masih banyak kesulitan yang dialami siswa dalam proses membaca permulaan. Jika kesulitan membaca permulaan tidak diatasi dengan baik akan berdampak kegiatan pembelajaran siswa di sekolah, karena membaca pemulaan menjadi titik awal siswa untuk melanjutkan ke tingkat membaca lanjutan seperti membaca pemahaman. Contohnya siswa akan kesulitan memahami berbagai macam informasi yang disajikan dalam buku pelajaran dan berbagai media pembelajaran lainnya. Untuk mengatasi kesulitan tersebut guru perlu membuat cara agar tujuan membaca permulaan bisa tercapai.
KEMBALI KE ARTIKEL
