Applying Maslow's Hiraerchy of Needs to Education

Siswa di ruang kelas sering kali tidak fokus. Mereka memiliki pertimbangan lain yang melintas di benak mereka, seperti kelas lain, kehidupan pribadi, persahabatan, hobi, gangguan fisik seperti kelaparan atau kelelahan, dan banyak lagi. Ketika siswa teralihkan oleh ini atau masalah lainnya, pendidikan dan pencapaian mereka sendiri mungkin diprioritaskan di bawah kebutuhan mereka yang lebih mendesak. Kenapa ini? Seorang psikolog manusia menyarankan bahwa ini terjadi karena kebutuhan mendesak menentukan tindakan segera siswa.