Pemerolehan Bahasa pada Anak

Bahasa merupakan alat berinteraksi atau berkomunikasi dalam masyarakat karena manusia pada dasarnya adalah makhluk sosial. Sejak lahir manusia sudah berbicara, meskipun hanya berupa bunyi yang tidak jelas tetapi masih berupa symbol-symbol yang mengeluarkan bunyi sehingga disebut bahasa bayi. Pemerolehan bahasa pada anak pertama kali diperoleh secara lisan dengan ejaan yang sederhana sehingga mereka dapat mengucapkannya dengan baik yang disebut bahasa ibu atau bahasa pertama. Kebanyakan dari orang tua untuk proses membesarkan anak nya agar mampu berbahasa dan berbicara dengan baik tidak selalu dibekali dengan cara pengajaran yang baik sehingga anak di biarkan sendiri dan kesulitan berkomunikasi dengan lawan bicaranya.

Pemerolehan bahasa merupakan proses yang terjadi di otak anak ketika ia memperoleh bahasa pertamanya atau bahasa ibu. Biasanya pemerolehan bahasa dibandingkan dengan pembelajaran bahasa (language learning). Pembelajaran bahasa berkaitan dengan proses yang terjadi ketika seorang anak belajar bahasa kedua, setelah ia menguasai bahasa pertamanya. Jadi, pemerolehan bahasa berhubungan dengan bahasa pertama, sedangkan pembelajaran bahasa berhubungan dengan bahasa kedua.

Ada dua proses yang terjadi ketika seorang anak memperoleh bahasa pertamanya, yaitu proses kompetensi dan proses perfomansi. Kedua proses ini adalah dua proses yang berbeda. Kompetensi adalah proses memperoleh tata bahasa yang terjadi secara tidak di sadari. Proses kompetensi ini merupakan syarat terjadinya proses performance yang terdiri dari dua proses, yaitu proses pemahaman dan proses penerbitan dan proses pembuatan kalimat. Proses pemahaman menyangkut kemampuan atau kecerdasan untuk mengamati atau kemampuan mempersepsikan kalimat-kalimat yang didengar. Sementara penerbitan melibatkan kemampuan untuk menerbitkan atau menerbitkan kalimat Anda sendiri. Kedua jenis proses kompetensi ini jika sudah dikuasai anak akan menjadi kemampuan linguistik anak.