Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Implementasinya pada Pembelajaran Matematika

Carol A. Tomlinson adalah seorang pendidik yang menjadi salah satu tokoh penggagas pembelajaran berdiferensiasi sejak tahun 1995. Carol menuliskan idenya dalam buku yang berjudul "How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classrooms" tentang pengajaran yang memperhatikan perbedaan individu peserta didik (Kristiani et al., 2021). Pada pembelajaran matematika, peserta didik diberi kesempatan agar dapat berpartisipasi secara aktif dan mengembangkan kemampuan matematisnya. Peserta didik mengonstruksikan konsep-konsep matematika melalui kemampuannya sendiri. Oleh karena itu, diperlukan model, strategi, atau metode pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan materi, karakteristik, dan kebutuhan belajar peserta didik.