Hasil Telaah Menerapkan Prinsip Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran

Understanding by Design atau biasa dikenal sebagai (UbD) adalah sebuah kerangka kerja untuk perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh Grant Wiggins dan Jay McTighe. Pendekatan ini berfokus pada merancang pembelajaran dengan hasil akhir yang jelas dalam pikiran, yang bertujuan untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya menguasai informasi atau keterampilan, tetapi juga memiliki pemahaman yang mendalam tentang konsep-konsep utama. Prinsip UbD dimulai dengan menentukan tujuan pembelajaran yang jelas dan tepat setelah merancang kegiatan dengan tugas-tugas autentik yang mampu menuntut siswa untuk menunjukan pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari dan akhirnya mengembangkan instrument penilaian yang sejalan dengan tujuan dari pembelajaran.