Mendinamiskan Kelas Dalam Proses Belajar Mengajar

Ceramah biasanya diberikan secara klasikal. Walaupun individu siswa berada di dalam suatu kelompok  ( kelas ) di dalam ceramah seseorang siswa justru berdiri sendiri. Tingkah lakunya selama ceramah berlangsung sukar dikontrol, sebab itu sering dikatakan daya serap siswa terhadap isi ceramah kira -- kira hanya 30 %. Masalahnya sekarang ialah, bagaimana meningkatkan daya serap itu ?. Dari sudut pandangan dinamika kelompok, setiap siswa hendaknya diterjunkan di dalam kelompok.