Matematika dan Kecerdasan Emosional: Mengembangkan Kemampuan Mengatur Emosi dan Mengatasi Frustasi saat Belajar Matematika

Belajar matematika sering kali dianggap sebagai tantangan intelektual yang signifikan, namun aspek emosional yang terkait dengan pengalaman belajar ini sering kali terabaikan. Kecerdasan emosional, yang mencakup kemampuan untuk mengenali, memahami, dan mengatur emosi, memainkan peran penting dalam keberhasilan akademik, terutama dalam mata pelajaran yang menuntut seperti matematika. Menurut Goleman (1995), kecerdasan emosional adalah prediktor utama keberhasilan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Penelitian oleh Pekrun et al. (2002) menunjukkan bahwa emosi positif seperti antusiasme dan kebanggaan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi akademis, sementara emosi negatif seperti kecemasan dan frustrasi dapat menghambat proses belajar. Dalam pembelajaran matematika, pengembangan kecerdasan emosional menjadi kunci untuk membantu siswa mengatasi hambatan emosional dan mencapai pemahaman yang lebih mendalam.