Tidak ada “magic formula” (resep sederhana yang mujarab) untuk mengusung perubahan yang membawa perbedaan secara berkelanjutan. Berapa kali kurikulum nasional telah berganti? Perubahan memang terjadi: nama kurikulumnya, dokumen-dokumen yang dihasilkannya, berbagai pihak ribut melakukan pelatihan, dan sejumlah dana besar dialirkan untuk menggolkan suatu kurikulum. Tapi apakah kualitas pendidikan di dalam kelas mengalami peningkatan secara drastis? Tidak!
