Teori Belajar Jerome Bruner

Bruner dalam teorinya memiliki dua asumsi dimana proses mendapatkan pengetahuan merupakan suatu proses interaktif dan individu mengkonstruksi pengetahuannya dengan menghubungkan informasi yang masuk dengan informasi yang sudah disimpan sebelumnya.  Ada tiga proses dalam belajar yang berlangsung hampir bersamaan diantaranya yaitu memperoleh informasi baru, transformasi informasi, dan mencari relevansi serta ketepatan pengetahuan. Informasi baru merupakan penambahan dari informasi yang dimiliki sebelumnya dan mungkin berlawanan dengan info yang dimiliki sebelumnya. Pada proses transformasi pengetahuan, informasi atau pengetahuan yang dimiliki akan diproses untuk beradaptasi dengan hal-hal baru. Pada proses mencari relevansi atau ketepatan pengetahuan, individu memberikan penilaian terhadap pengetahuan yang dimiliki untuk digunakan untuk memahami gejala lain yang terjadi.