Dalam pendidikan, kreativitas sering kali dianggap sebagai komponen esensial yang membantu siswa berkembang dan menyesuaikan diri dengan tantangan dunia yang semakin kompleks. Namun, seperti yang diungkapkan oleh filsuf R. G. Collingwood, kreativitas bukanlah keterampilan yang dapat sepenuhnya diajarkan atau dikendalikan melalui teknik-teknik tertentu. Ia adalah sebuah proses yang bersifat alamiah dan tidak selalu logis, di mana seseorang bekerja melalui pengalaman, ingatan, dan berbagai media untuk mengekspresikan sesuatu yang baru dan orisinal. Kreativitas membutuhkan ruang---baik itu ruang waktu atau bahkan suasana yang mendukung---agar alam bawah sadar dapat bekerja dan membuat koneksi yang di luar pemikiran analitis atau rasional.
KEMBALI KE ARTIKEL
