Seperti yang kita ketahu, perubahan kurikulum pendidikan di tingkat sekolah dasar dan menengah sudah terjadi berkali-kali di Indonesia Perubahan tersebut dan waktu ke waktu tentunya menimbulkan suatu dampak yang cukup besar Dapat di ibaratkan bahwa kurikulum adalah setir kendali kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang mana guru adalah seorang supirnya Erat sekali dampak perubahan kurikulum tersebut terhadap performa guru dalam mengajar.
Kegamangan yang dirasakan guru-guru di sekolah terjadi sejak diberlakukannya kurikulum 2013 yang mana terdapat cukup banyak perubahan di dalamnya Kegamangan tersebut semakin diperparah dengan adanya kebijakan pemerintah memberlakukan 2 kurikulum berbeda, yaitu kurikulum 2006 dan 2013 setalah adanya tinjauan bahwa kurikulum 2013 dianggap belum benar- benar matang dan guru-guru dianggap belum siap menerapkannya Tetap diterapkan nya kurikulum 2013 yaitu di sekolah-sekolah yang dianggap telah mampu menjalankannya dengan cukup baik.
Kegelisahan yang dirasakan guru-guru tentunya berdampak pada performa mereka dalam mengajar Kegelisahan tersebut adalah tentang teknik dan metode mengajar apa yang seharusnya guru gunakan di dalam kelas dan bagaimana membuat siswa juga nyaman belajar dengan tuntutan kurikulum yang baru.Â
