Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar tentang Penguasaan Kaidah Bahasa yang Meliputi Tata Bahasa, Ejaan, dan Tanda Baca

Bahasa sebagai sistem tanda terdiri atas signifie yang berupa konsep-konsep tertentu dalam pikiran manusia dan signifiant berupa realisasi konsep-konsep tertentu yang diwujudkan dalam bentuk ujaran. Konsep-konsep yang diujarkan itu bersifat arbitrer (mana suka). Kemanasukaan itu sudah disepakati oleh sekelompok penutur bahasa tertentu (konvensional).