Harmonisasi Teori Belajar Gagne dalam Tahapan Perkembangan Manusia

Robert M. Gagne adalah seorang psikolog kognitif yang mengusulkan teori pembelajaran yang dikenal sebagai teori pembelajaran kognitif. Dalam bukunya "The Conditioning of Learning," Gagne mendefinisikan pembelajaran sebagai perubahan disposisi atau kapasitas manusia yang bertahan selama periode waktu tertentu dan bukan hanya karena proses pertumbuhan. Menurut Gagne, pembelajaran adalah seperangkat proses yang bersifat internal setiap individu sebagai hasil dari transformasi rangsangan yang berasal dari peristiwa eksternal di lingkungan individu yang ber.sangkutan (kondisi). Gagne percaya bahwa pembelajaran harus dapat memunculkan peristiwa pembelajaran dan proses kognitif. Dengan kata lain, teori Gagne menekankan pentingnya proses pembelajaran itu sendiri, bukan hanya hasil pembelajaran.