Pembelajaran dilakukan di kelas satu, empat, dan lima. Mata pelajaran yang tim KKN-P 64 ajarkan diantaranya Bahasa Indonesia, Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti
Di kelas IV (empat) dan V (lima) kami mengambil metode pembelajaran "Discovery Learning" dengan memadukan pada soal-soal kuis, pengaplikasian metode discovery learning dilakukan dengan beberapa soal kuis sesuai materi yang akan dikaji. Sebelum pembelajaran dimulai siswa berdo'a bersama disamping kelas, setelah berdoa selesai siswa memasuki kelas dan kegiatan belajar mengajar akan segera dilaksanakan.
Pembelajaran diawali dengan salam dan menyapa siswa-siswi, dilanjut dengan berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran, lalu diisi dengan bernyanyi dan tepuk konsentrasi agar siswa lebih bersemangat dan fokus dalam menerima materi yang akan diajarkan oleh tim KKN-P 64.
Pembelajaran dilanjut dengan membagi menjadi beberapa kelompok, jadi sebelum dijelaskan mengenai materi yang akan dikaji kami membagi menjadi 3 kelompok yang mana siswa diberitahu bahwasannya tugas dari masing-masing kelompok tersebut adalah mempresentasikan materi di depan kelas agar siswa lebih fokus dan konsentrasi mengenai materi yang akan dikaji. Setelah masing" kelompok faham tentang tugas mereka kami memasuki tahap selanjutnya yaitu menjelaskan tentang materi yang akan dikaji.
Kelas V (lima) mengkaji Pendidikan Islam dan Budi Pekerti yang bertemakan "Mengimani Hari-hari Akhir", dalam pembelajaran ini menjelaskan tahapan-tahapan yaumul akhir dengan lima tahapan yang kami jabarkan sesuai yang buku dan sedikit pengalaman dari kami yaitu: Yaumul Ba'ats, Yaumul Mahsyar, Yaumul Hisab, Yaumul Mizan, dan Yaumul Jaza'.
Sedangkan Kelas IV (empat) mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan tema "Majas Metafora" memberi satu contoh kalimat pada siswa dan siswa mencari kalimat majas metafora. Setelah materi pembelajaran selesai dijelaskan, tim KKN-P 64 membuka forum tanya jawab dengan tujuan memperjelas materi untuk siswa. Pembelajaran dilanjutkan dengan presentasi perkelompok guna melatih public speaking dan jiwa kemandirian siswa. Setelah presentasi, kami akan memberikan soal kuis dan kelompok yang paling cepat bisa menjawab maka akan mendapatkan poin yang mana poin tersebut dikumpulkan dan akan mendapatkan reward bagi kelompok yang paling banyak mengumpulkan poin tersebut.
Tahap terakhir yaitu refleksi dimana mengulas materi yang dikaji di awal dan memberi PR (pekerjaan rumah) untuk siswa membaca dirumah tentang materi yang akan dikaji di pertemuan yang akan datang
