Upaya Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik Melalui Bimbingan Klasikal Model Discovery Learning

Tanggung jawab berarti berbuat sebagai perwujudan kesadaran akan kewajibannya. Tanggung jawab belajar merupakan suatu sikap dan perilaku dalam menjalankan tugas kewajiban peserta didik yaitu belajar untuk kemudian mengarah pada perubahan tingkah laku yang diperoleh melalui kegiatan-kegiatan seperti mengamati, mendengarkan, meniru dan sebagainya yang semua itu diterima dengan penuh kesadaran dan kerelaan. Sikap tanggung jawab belajar peserta didik tercermin dalam tingkah laku ketika melakukan tugas belajar secara rutin tanpa harus diingatkan, mampu menjelaskan tujuan belajar yang dilakukan, tidak mencari alasan dan menyalahkan orang lain dalam belajar. Ada beberapa faktor penyebab yang dapat mempengaruhi rendahnya tanggung jawab belajar seorang peserta didik antara lain faktor dari guru, lingkungan tempat tinggal, sarana dan prasarana, orangtua dan pada diri peserta didik itu sendiri. Adapun rendahnya tanggung jawab belajar peserta didik berakibat pada rendahnya hasil belajar yang diperolehnya, perkembangan potensi peserta didik yang tidak optimal, peserta didik tidak disiplin.