Apa Saja Sih Rencana Tindak Lanjut dari Pendampingan Individu 5 di PGP?

Melalui diskusi sejak awal yang intensif terkait capaian belajar, diharapkan pada pendampingan berikutnya capaian yang mungkin tercapai adalah CGP mampu:

• Mengimplementasikan pembelajaran yang berpihak pada murid yang ditandai dengan penerapan hasil belajar modul budaya positif, pembelajaran berdiferensiasi, dan pembelajaran sosial emosional di kelas secara konsisten;
• Merawat keberlanjutan komunitas praktisi di sekolah sebagai bentuk kolaborasi dengan warga sekolah;
• Meningkatkan kompetensi diri dalam mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi terutama terkait pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional yang telah dilakukan.
• Melaksanakan prakarsa perubahan secara konkret di sekolah secara berkelanjutan dalam bentuk program berdampak pada murid;
• Rutin menerapkan segitiga restitusi dalam menangani murid yang melanggar keyakinan kelas;
• Membimbing rekan sejawat dalam menyusun RPP pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional serta melakukan koreksi terhadap RPP yang disusun; 
• Melakukan refleksi hasil survei umpan balik 360 derajat;
• Melakukan pemetaan aset di sekolah dan membagi informasi tersebut kepada kepala sekolah, sejawat, wali murid, dan murid.