Di era globalisasi dan kemajuan teknologi yang pesat, pendidikan tidak lagi dapat dipandang sebagai sekadar penyampaian informasi dari guru ke siswa. Model pembelajaran tradisional, yang mengutamakan ceramah dan penguasaan materi, semakin terlihat tidak relevan dalam konteks kebutuhan abad ke-21. Siswa saat ini membutuhkan lebih dari sekadar pengetahuan teoritis; mereka perlu dilengkapi dengan keterampilan praktis dan kemampuan berpikir kritis yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan nyata. Oleh karena itu, transisi dari pembelajaran tradisional menuju pembelajaran berbasis proyek (PBL) merupakan langkah evolusi yang sangat diperlukan. Pembelajaran tradisional sering kali berfokus pada metode pengajaran yang satu arah. Dalam pendekatan ini, guru berperan sebagai pusat informasi, sementara siswa berfungsi sebagai penerima pasif. Proses ini tidak hanya membatasi interaksi siswa tetapi juga menghalangi pengembangan kreativitas dan inisiatif.
KEMBALI KE ARTIKEL
