Seberapa Relevan Teori Jerome Bruner pada Pembelajaran di Era Modern

Jerome Bruner merupakan psikolog yang hidup di zaman perang dunia II. Ia merupakan psikolog berkebangsaan Amerika yang menjadi salah satu peneiliti terkemuka di Harvard University. Jerome Bruner menciptakan sebuah teori yang menekankan pada proses penemuan (discovery learning) menyoroti signifikansi pengalaman nyata dalam proses belajar. Bruner melihat bahwa manusia adalah seorang pemikir, pemroses, pencipta, dan pengolah informasi itu sendiri. Pembelajaran menurut Bruner merupakan sebuah proses manusia untuk menemukan hal-hal baru selain informasi yang telah diberikan sebelumnya. Teori ini tetap relevan dalam konteks pendidikan modern.