Pembelajaran biologi sebagai proses memahami dan mempelajari kehidupan, struktur, fungsi, pertumbuhan, evolusi, dan juga interaksi organisme hidup dalam lingkungan. Tingkat kesukaran dalam pembelajaran biologi beragam tergantung materi dan tingkat pendidikan. Faktor yang juga dapat memengaruhi tingkat kesulitan dalam pembelajaran yaitu metode pengajaran, kelibatan peserta didik dalam pembelajaran, dan kemampuan menghubungkan konsep pembelajaran. Kesukaran pembelajaran biologi itu bersifat relatif dan dapat diselaraskan dengan pendekatan pengajaran yang efektif dan dukungan dalam proses pembelajaran yang mencukupi. Sehingga diperlukannya perubahan dan pengembangan berupa inovasi dalam pembelajaran biologi.
KEMBALI KE ARTIKEL
